+7(499)-938-42-58 Москва
+7(800)-333-37-98 Горячая линия

Видеонаблюдение в школах требования законодательства

Содержание

Требования к видеонаблюдению в образовательных учреждениях – Портал по безопасности

Видеонаблюдение в школах требования законодательства

01 Февраль 2021

Михаил Арсентьев
Коммерческий директор компании «Артсек»

Школа, как правило, не имеет возможности выделять на видеонаблюдение большие средства, а количество требуемых камер в ней довольно велико. Это противоречие приводит нас в низкий ценовой сегмент, но дешево не означает плохо.

Задачи видеонаблюдения в школе

Обозначим задачи и проблемы, которые помогает решать система видеонаблюдения в школе. Здесь нас ждет сюрприз – многие из них весьма далеки от безопасности в привычном понимании.

Контроль за прилегающей территорией

Наиболее востребована камера перед главным входом. Именно ее чаще всего просматривает в режиме «живого времени» охранник, которому важно своевременно увидеть посетителей (чтобы открыть им дверь), а также подозрительных посторонних.

Картинка с камеры должна быть достаточно крупной для опознания человека, стоящего перед входной дверью. Альтернативой может служить видеодомофон, однако даже оснащенный блоком памяти, он неудобен для последующего просмотра архива.

Желательно также приглядывать за запасными входами и укромными уголками территории, где любят собираться всевозможные асоциальные элементы, хулиганы и «вандалы» для занятий, явно не входящих в школьную программу.

Принимая во внимание относительную дороговизну прокладки кабеля и установки оборудования на улице, директор школы принимает решение об этих камерах исходя из реальной ситуации на территории и выделенного бюджета.

Контроль за входом

Внутренняя камера перед входом – это классика жанра. Как и на любом объекте, в школе именно она помогает выяснить, кто когда пришел и ушел, а также фиксирует всевозможные конфликтные ситуации и попытки несанкционированного проникновения посторонних.

Она же контролирует рабочее место охранника, способствуя повышению его трудовой дисциплины. Входные группы в школах могут быть организованы по-разному, и иногда одной камеры для уверенного распознавания входящих недостаточно.

Установленные в большинстве школ турникеты упрощают эту задачу, формируя довольно узкие зоны прохода.

Раздевалки

Не секрет, что именно в школьных раздевалках происходит большинство краж. Воруют забытые в карманах мобильные телефоны, кошельки, одежду и обувь. Полностью пресечь это явление видеонаблюдение не способно, но оно может сократить его масштабы.

Как правило, на раздевалку достаточно одной камеры, захватывающей, помимо прочего, вход в нее.

Это важно, так как даже если момент кражи не был четко зафиксирован, можно очертить круг людей, находившихся в раздевалке в определенный промежуток времени.

Кроме того, раздевалки – любимое место для диковатых игр, вымогательств и потасовок, иногда приводящих к печальным последствиям. Наличие камеры снижает такую вероятность и способствует восстановлению объективной картины, если ЧП все-таки произошло.

Разумеется, мы говорим только о раздевалках с верхней одеждой. По понятным причинам установка камер в спортивных раздевалках недопустима.

Оптимальной системой передачи видеоизображения для школы является технология высокочастотного аналогового сигнала типа AHD. Цена оборудования с разрешением 1,3 Мпкс сравнялась с обычным аналоговым, а информативность каждой камеры стала значительно выше Коридоры

Желательно оборудовать камерами коридоры с дверьми в те классы и кабинеты, в которых расположено дорогостоящее оборудование и учебные пособия, равно как и места, где наиболее часто случаются разного рода происшествия. Поскольку «закрыть» все коридоры и рекреации почти невозможно, директор совместно с учителями должен определить критические места, исходя из опыта последних лет.

Классные комнаты и кабинеты

Как правило, камеры в классах не ставят. Работать под присмотром вообще неприятно, а педагогам это неприятно вдвойне. Учитель может расценить установку камеры в классе как проявление недоверия к себе.

Даже когда нужно записать урок, проще принести обычную видеокамеру на штативе, чем пользоваться камерой видеонаблюдения с относительно невысоким качеством видеоизображения и звука.

Исключения составляют класс технологии и спортзал.

Школа – тот случай, когда видеонаблюдение должно быть максимально открытым, поэтому желательно, чтобы картинка с монитора была видна проходящим мимо школьникам. Кого-то это может удержать от правонарушения Столовая

Насущной проблемой современных школьных столовых, особенно тех, где вкусно готовят, является поедание чужих порций. Вечно голодные старшеклассники пользуются отсутствием плотного контроля в зале и хватают еду и со своего, и с соседнего стола, не задумываясь о своих менее расторопных товарищах. Многие даже не считают это чем-то предосудительным.

В результате кому-то еды не хватает, и они требуют ее у поваров, но хлебосольные советские традиции добавки «от пуза», увы, ушли в прошлое.

Повара скованы по рукам и ногам жесткими нормативами и физически неспособны готовить много запасных порций. Постоянно присматривать за расставленными на столах тарелками персонал столовой тоже не в силах.

В итоге каждый день возникают утомительные скандалы и разборки.

Не секрет, что и сами повара могут прихватить с работы кусок-другой «сэкономленного» мясца.

Исходя из описанной ситуации, можно определить наиболее важные зоны наблюдения. Это в первую очередь общий зал. Камер здесь, как правило, требуется несколько.

Кроме того, желательно присматривать за входами/выходами на кухню, а также за зоной, где школьники моют руки перед едой.

Недавно мне довелось видеть расколотый озорниками умывальник и проломленную в стиле голливудского терминатора панельную стену.

Спортивный зал

Одно из самых травмоопасных мест. Поскольку любая серьезная травма – это предмет тщательного разбирательства, а иногда и уголовного дела, видеонаблюдение в спортивном зале играет важнейшую роль. Особенность этого объекта наблюдения заключается в том, что в камеру может легко попасть мяч, даже если она установлена на большой высоте.

Следовательно, антивандальность корпуса должна быть на высочайшем уровне. Рекомендованный конструктив – металлическая сфера (или полусфера) с малым стеклянным «окошком» под объектив.

Кабинет технологии (по-старому – труда)

Занимает второе место по риску получения травм. С одной стороны, если произошло ЧП, камера незаменима при расследовании, но с другой – она может вызвать раздражение и неудовольствие учителя. Разумнее всего – организовать видеонаблюдение за отдельными, наиболее опасными зонами.

Туалеты

Туалет, особенно мужской, – самое «криминальное» место в школе, где ученики курят, употребляют наркотики, бурно выясняют отношения. Разумеется, в кабинках видеокамеры не установишь, однако они вполне уместны в комнате с умывальниками с контролем входа.

Прочие места

Помимо перечисленных типовых объектов наблюдения, в каждой конкретной школе есть закоулки, где постоянно что-то происходит: речь идет о дверях и лестницах в подвал, на чердак, всяких тупиках.

Эти места обычно прекрасно известны директору и учителям и вполне могут быть оборудованы камерами.

Причем зачастую достаточно контролировать лишь вход в помещение; в коридоре одна удачно расположенная камера может «закрыть» четверть этажа.

Общая стоимость системы видеонаблюдения для школы на 32 камеры вместе с монтажом, как правило, составляет около полумиллиона рублей

наблюдение в онлайн-режиме помогает быстро найти того или иного учителя или ученика; выяснить, остался ли кто-то в помещении; узнать, не забыли ли люди перед уходом выключить свет или воду.

Оборудование для школы

Перейдем к выбору камер. Оптимальным мне представляется исполнение в виде универсального корпуса-полусферы, который можно установить и на потолок, и на стену. Для спортзала особенно важна антивандальность, о чем говорилось выше. Инфракрасная подсветка для большинства камер внутри помещений не нужна, но некоторые бренды просто не производят камеры без нее.

Оптимальной системой передачи изображения является, на мой взгляд, технология высокочастотного аналогового сигнала типа AHD и ему подобных. Цена оборудования с разрешением 1,3 Мпкс сравнялась с обычным аналоговым, а информативность каждой камеры стала значительно выше.

В школе не нужны особенные изыски видеоаналитики и многомесячные архивы, можно обойтись обычными 16-канальными Stand Alone-видеорегистраторами, рассчитанными на установку 2–4 жестких дисков. Чаще всего в роли операторской комнаты в школе выступает рабочее место охранника.

Источник: https://sivcomsks.com/trebovaniya-k-videonablyudeniyu-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah/

наблюдение в школе: допускается ли по закону размещение видеокамер в учреждениях образовательного профиля?

Видеонаблюдение в школах требования законодательства

В наши дни требуется не только гарантировать безопасность, но и сохранить информацию, которая может понадобиться следствию при возбуждении уголовного дела по факту преступления или несчастного случая, данные, которые помогут продемонстрировать, что присутствующие были невиновны.

наблюдение в школе — это вариант решения данной проблемы который окажется наиболее удачным, если надлежащим образом обустроить соответствующую систему в учебном заведении. Также необходимо позаботиться, чтобы все стороны, включая учащихся и их родственников, а также школьное руководство, имели надлежащую правовую защиту.

С какой целью ставят систему видеонаблюдения внутри школы?

Появление систему видеонаблюдения в таком учреждении существенно улучшает положение с безопасностью. В процессе наблюдения как непосредственно в помещениях, так и по периметру школьной территории появляется возможность оперативно обнаруживать попытки захода на территорию злоумышленников с преступными планами.

Помимо этого, в положении о школьных системах видеонаблюдения абсолютно верно указывается несколько дополнительных задач, которые такая система позволит решить:

  1. Улучшение положения с дисциплиной в часы уроков. Учащиеся, которым известно, что за ними наблюдают видеокамеры, прекратят делать вещи, не имеющие отношения к занятиям, они станут посвящать больше внимания собственно учебе.
  2. Улучшение качества работы преподавателя. Если этот сотрудник осознает, что учащийся, который будет на него жаловаться, сможет подтвердить свои высказывания видеозаписью, то он станет подходить к своим рабочим функциям с большей ответственностью.
  3. Повышение безопасности, немедленное отслеживание несчастных случаев, воспламенения предметов, иных ситуаций, которые могут перерасти в чрезвычайные.
  4. Немедленное определение причин ссор, драк и конфликтных ситуаций, установление виновных.
  5. Предоставление родственникам учащихся возможности в необходимых случаях изучать видеозаписи с целью анализа спорных ситуаций либо контроля за успеваемостью.
  6. Обеспечение безопасности зоны, отведенной для школы.
  7. Убыстрение реакции на ситуации с учениками, которые требуют подобного реагирования.
  8. Охрана собственности учащихся, имущества учебного заведения.

Благодаря такой системе можно оперативно выяснить, к примеру, кто был виновен в краже личных вещей, таким образом звать сотрудников правоохранительных органов для разбирательства не потребуется.

Устройство системы видеонаблюдения в учебном заведении подразумевает издание приказа соответствующего содержания. При этом по данному профилю назначают ответственное лицо. Этот сотрудник может позволять знакомиться с архивом записей в порядке ограниченном доступа, предполагающего, что их смотрят лишь родственники пострадавших либо администрация школы.

Какие нормативно-правовые акты регламентируют создание видеонаблюдения в школе?

В российском праве еще некоторое время назад данная процедура интерпретировалась неоднозначно.

Один подход гласил, что данное действие представляет собой вторжение в персональное пространство и получение информации личного характера.

Также был подход, в соответствии с которым аппаратура размещается в общественных местах, поэтому нет необходимости обращаться к снимаемым за разрешением на это действие.

В настоящее время имеется перечень нормативно-правовых актов, в которых регламентируется монтаж устройств видеозаписи, использование полученной с них информации, возможность доступа к архивам, продолжительность их сохранения.

Российская Федерация

В России существует целый ряд нормативно-правовых актов, включающих нормы, регулирующие данный предмет. Это:

  • федеральный закон №152-ФЗ «О персональных данных»;
  • также №273-ФЗ «Об образовании»;
  • постановление российского правительства № 781;
  • также постановление №152;
  • письмо, направленное Федеральным агентством по образованию за номером 17-110.

Во всех этих актах описывается как процедура ознакомления с видеозаписями, так и порядок осуществления видеонаблюдения в течение определенного периода времени.

Закон о видеонаблюдении в школах содержит следующие положения:

  1. У главы школьной администрации (директора) имеется право самостоятельно утвердить монтаж данной системы, одобрения как прочих сотрудников заведения, так и родителей ему не требуется.
  2. Сведения, снятые с камер, не могут поступать широкой публике.
  3. Продолжительность сохранения видео не бесконечная, существуют соответствующие сроки.
  4. Запрещено размещение устройств в зонах, где наблюдение явно нарушает право на частную жизнь. В частности, не допускается их монтаж в медицинских кабинетах или кабинетах психолога, комнатах отдыха, раздевалках.

Все нюансы обустройства системы видеонаблюдения в определенном учебном заведении, должны быть оговорены в особом документе — положении, который принимается и действует в данной школе.

В этом локальном нормативном акте нужно указать:

  • продолжительность хранения полученной информации;
  • ответственный сотрудник, которому вручается уникальный ключ, дающий доступ к устройству обработки информации с камер (видеорегистратору или иному);
  • точки, в которых находятся мониторы, с которых можно увидеть происходящее в онлайн-режиме и, кроме того, точки, с которых на эти системы отображения осуществляется трансляция (в частности, учительская, пост охраны);
  • круг лиц из числа работников школы, которые могут знакомиться с информацией, полученной путем видеонаблюдения, под надзором ответственного лица;
  • схема получения родственниками учеников или иными заинтересованными лицами доступа к данным видеонаблюдения в ходе расследования происшествий, сопряженных с телесными повреждениями или моральным либо материальным ущербом, либо носивших спорных характер.

Четко выверенный и сформулированный документ прояснит любые вопросы как относительно допустимости системы видеонаблюдения, так и о порядке действия в конкретных ситуациях. В результате как сами родители, так и сотрудники учебного заведения будут без проблем взаимодействовать с системой видеонаблюдения.

Украина

В Украине система нормативно-правовых актов по данному вопросу отсутствует. Там нет документов, где бы описывалось, в каком порядке можно знакомиться с информацией, полученной путем видеонаблюдения, и в течение какого периода нужно хранить записи. Формального запрета на монтаж видеонаблюдения в учебных заведениях здесь не существует.

По закону необходимо, чтобы камеры были заметны находящимся в помещении. Также необходимо установить таблички, которые бы извещали о том, что происходящее здесь снимается.

Решение о том, что видеонаблюдение в школе будет производиться, может быть принято как родственниками учащихся, так и педагогами.

Особенности установки устройств видеонаблюдения в школах

наблюдение в учебном заведении представляет собой систему многофакторного надзора за происходящим. В каждой конкретной организации проект этой системы создают самостоятельно, ориентируясь на собственные нужды.

В то же время существуют типовые точки, где камеры в общем случае ставятся. К ним относятся:

  1. Центральный вход с целью надзора за попадающими в школу, а также предметами, которые вносятся в здание и выносятся из него.
  2. Гардероб с целью поддержания порядка, отслеживания попыток краж и намеренной порчи собственности.
  3. Кухня и столовая — для поддержания порядка и наблюдения за персоналом.
  4. Кабинет директора, учительская комната — для обеспечения безопасности директора и учителей.
  5. Периметр — для контроля за вторжением злоумышленников.
  6. Классные комнаты, спортивный зал — для отслеживания занятий и при необходимости скорого реагирования, изучения спорных ситуаций. Наблюдения за организацией специальных мероприятий.
  7. Коридоры и лестницы — с целью поддержания порядка.

Специальный случай представляют собой помещения, в которых камеры могут вторгнуться в частную жизнь учащихся либо сотрудников.

Так, внутри комнаты бухгалтерии установка подобной камеры не допускается. Она может находиться исключительно снаружи.

Заключение

Система видеонаблюдения будет безусловно эффективной, если она отвечает требованиям законов и если ее проект составлен надлежащим образом.

Этот механизм дает возможность сделать более эффективным пребывание в школе как учащихся, так и сотрудников.

Дополнительно повышаются шансы на профилактику чрезвычайных ситуаций, а также быстрой реакции на такие происшествия со стороны ответственных сотрудников.

На видео: Польза установки камер видеонаблюдения в школе.

Вам также может понравиться

Источник: https://bezopasnik.info/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B2-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5/

Задача 10. наблюдение в школе: безопасность, родительский контроль, дистанционное обучение

Видеонаблюдение в школах требования законодательства

Задача #10 наблюдение в школе: безопасность, родительский контроль, дистанционное обучение

Задача

Необходимо оборудовать современную школу многофункциональной системой видеонаблюдения для решения следующих задач:

  • антитеррористическая защищенность школы с учетом требований национального законодательства
  • контроль родителями посещения школы (приход в школу / уход из школы), online-трансляции открытых уроков, спортивных мероприятий, концертов и праздников
  • доступ к online-трансляции публичных лекций / уроков для учеников, временно не посещающих занятия либо находящихся на дистанционном обучении

Исходные данные

Поэтажные планы помещений, план БТИ, план территории, карты google.

Вопросы

  1. Чем руководствоваться при планировании системы видеонаблюдения в школе? Антитеррористическое законодательство.

  2. Как сделать систему видеонаблюдения в школе доступной для родителей детей? Управление правами доступа. VSaaS сервисы.

  3. Как организовать трансляции лекций и открытых уроков ученикам, занимающимся удаленно через интернет? В чем специфика видеонаблюдения через интернет для системы школьного образования?

Решение

Особенность системы видеонаблюдения в школе – многообразие задач, а также подходов к их решению; государственное регулирование в сфере антитеррористической защищенности социальных объектов и объектов с массовым пребыванием людей.

Системы видеонаблюдения в школе могут быть как чисто охранные, так и многофункциональные – дистанционное телеобучение (по аналогии с телемедициной), живые трансляции публичных мероприятий школы, персональный доступ родителей к видео с части камер видеонаблюдения с гибким и динамичным управлением правами доступа. При планировании важно правильно выбрать задачи наблюдения и связанные с задачами цели наблюдения. В совокупности задачи и цели определяют требования к оборудованию и применяемым технологиям, например обосновывая необходимость использовать программные комплексы VMS или облачные сервисы VSaaS.

Главный вход

Одна из основных задач любой охранной системы видеонаблюдения – фиксация лиц входящих в помещение людей для их дальнейшей идентификации. Если на объекте установлена система контроля и управления (СКД, СКУД) доступом, то к задаче идентификации добавляется задача верификации пользователя СКУД, сличение охраной живого потока с камеры и фотографии из базы данных СКУД.

Точно такая же задача существует и в школе, но с важными особенностями:

  • нам важно фиксировать не только приход, но и уход из школы ребенка
  • большой разброс высот целей наблюдения: нужно идентифицировать и детей начальной школы, и взрослых родителей

В третей статье о проектировании видеонаблюдения Идентификация людей на входе в здание мы подробно говорили об особенностях решения задачи идентификации лиц. Основных критериев идентификации 3:

  • лицо должно попасть в зону обзора камеры
  • детальность изображения лица (в том числе число пикселей, приходящихся на лицо) – должно быть достаточным для решения задачи идентификации – 250 – 1000 пикселей / метр
  • угол наклона камеры к горизонту не должен приводить к превышению максимально допустимого угла между направлением на камеру и горизонталью

На угол между направлением лица на камеру и горизонталью влияет как расположение самой камеры, так и особенности цели наблюдения: наличие головного убора, направление и наклон головы человека.

Автоматизировать работу охраны по идентификации посетителей может видеоаналитический модуль распознавания лиц. На данном этапе развития технологий данные модули достаточно дороги и сложны в настройке.

Помимо чисто охранных целей, изображение с камер на главном входе могут использоваться для автоматической отправки уведомления родителям о приходе / уходе ученика.

Для этого необходимо использовать расширенные возможности Video Management System (VMS, системы управления видеонаблюдением – специализированный софт), где кроме интеграции с системой контроля доступа (СКД) необходимо хранить расширенную базу данных пользователей-учеников с информацией о телефонном номере и email почте родителей, а также интеграцию со сторонними почтовыми сервисами email-рассылок и sms-шлюзами. Для родителей также представляет интерес информация о раннем уходе или позднем приходе в школу с фото / видео подтверждением с камеры наблюдения. Для реализации данной функции необходима интеграция с информационными системами школы для получения временных параметров расписания конкретного ученика (с учетом расписания его класса и внеклассных занятий в кружках и секциях). При этом необходимо соблюдать законодательство в сфере защиты персональных данных и принимать необходимые меры информационной безопасности инфраструктуры.

Запасные и эвакуационные выходы

Помимо основного входа в любое здание можно попасть с “черного”: служебного, запасного, эвакуационного. Они, разумеется, есть и в любой школе, и их также требуется контролировать. Иначе система видеонаблюдения не будет эффективно выполнять охранные функции.

Использование традиционных решений – уличных цилиндрических bullet камер на фасаде либо видео крайне неэффективно: слишком большой угол наклона камеры не позволяет уверенно идентифицировать входящих людей.

Камера, встроенная в видеодомофон, а также FishEye камера, установленные на высоте лица человека чуть более эффективны, но рекомендовать применять их для задач идентификации также затруднительно – вертикальный угол небольшой, но вот горизонтальный все равно слишком велик для уверенного опознавания ранее незнакомого человека при использовании записи для нужд расследования произошедшего инцидента. Лучше использовать длиннофокусные камеры в коридоре перед запасным входом:

Рис.2. наблюдения за запасными и эвакуационными входами.

Данные зоны наблюдения используются исключительно в целях охраны и, в некоторых случаях, для контроля работы подрядчиков школы (например по данным камерам можно отследить фактическое время привоза продуктов для буфета школы).

Вестибюль, гардероб и коридоры

Данные локации представляют интерес только для охранного наблюдения: поиск пропавших вещей (расследование краж), пресечение хулиганских действий учащихся. Подробно о контроле коридоров мы говорили в задаче #2. Как правило, для контроля коридоров используются две встречные длиннофокусные камеры, контролирующие “мертвые зоны” друг друга.

Рис 3. Проектирование зон вестибюля, гардероба, коридоров в IP Video System Design Tool

Рис. 4. Моделирование ЗD вида

Столовая

Столовая – это общественная зона, которая может представлять интерес для родительского комитета школы. Важно не только контролировать дисциплину учащихся и работу сотрудников буфета (в том числе кассовые операции), но и иметь возможность проверить посещение столовой ребенком.

Для оплаты завтраков, полдников и обедов часто применяются смарт-карты (Mifare, iClass и др.

) – так называемые “карта учащегося” – которые одновременно являются и идентификатором СКУД и “электронным кошельком” школьника, позволяющим родителям безопасно оплачивать питание своих детей в школе.

При планировании мест установки камер нужно стремится избегать встречной засветки объектива от окон. Принципы контроля кассы мы разбирали в задаче #1.

Рис. 5. наблюдение за столовой.

Территория

Требования по просмотру периметра территории могут содержаться в антитеррористическом законодательстве, а также данное решение может быть принято комиссией, которая занимается категорированием объекта и утверждает паспорт безопасности.

В РФ основным нормативным документом, определяющим мероприятия по обеспечению антитеррористической безопасности школ является Постановление Правительства РФ от 7 октября 2021 г.

№ 1235 “Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства образования и науки Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий)”.

Рис.6. Расстановка камер по плану местности школьной территории в IP Video System Design Tool.

Основные задачи: контроль ограждения периметра, распознавание въезжающих на территорию школы и выезжающих автомобилей.

Спортивный зал и спортивная площадка

Занятия спортом – одно из направлений развития учеников в школе. При этом оно наиболее травмоопасное. Для того, чтобы расследовать произошедшие инциденты в спортивном зале и на спортивной площадке могут быть установлены камеры видеонаблюдения.

С одной стороны – нам необходим полный охват спортивного зала, что диктует использование короткофокусных объективов.

С другой стороны – большие расстояния от камеры до возможных целей наблюдения приводит к малой детализации изображения на краях зоны обзора.

Поэтому при наличии равномерного и достаточного освещения лучше применять мегапиксельные камеры (4, 5, а то и 8 Мп) – для решения задач распознавания учеников на записи.

Однако для стадионов использование камер с разрешением более 2-3 Мп может привести к низкой светочувствительности, а значит – плохому качеству изображения в сумерках и ночью. Приходится учитывать данную особенность при выборе камеры и предпочитать камеры с матрицей более 1/3′.

В современных условиях родительские комитеты могут выступить с предложением организовать публичную трансляцию спортивных мероприятий и соревнований на веб-сайт школы. Данный функционал поддерживают многие облачные платформы для систем видеонаблюдения (VSaaS – video surveillance as a service). Это позволяет смотреть соревнования даже тем родителям, кто не может присутствовать на них лично.

Актовый зал

Аналогичные требования к системе видеонаблюдения могут предъявлять и при проведении открытых концертов, спектаклей и лекций. При этом нужно различать камеры, используемые для охранных функций. Как правило это обзорные камеры с короткофокусным объективом, контролирующие сам актовый зал.

А для публичных трансляций и online-доступа учениками дистанционного формата обучения требуется устанавливать отдельные камеры с длиннофокусным объективом, позволяющие крупным планом снимать сцену.

Отдельная задача – это запись и синхронизация звука с микрофонов. Наиболее предпочтительный вариант – использовать камеры со встроенным аудиовходом. В этом случае необходимо подключить микрофонный / линейный вход с камеры на выход микшерного пульта.

Учебные классы

Для учебных классов есть два типа задач. Первая связана с безопасностью учеников и контролем дисциплины в классе, а также контролем учебного процесса родителями учеников. Эта задача требует установки обзорной широкоугольной камеры, зона обзора которой охватывает весь класс.

Для доступа родителей к видео с данной камеры нужно решить весьма сложную задачу: первое – это использование облачного сервиса VSaaS, который позволит забирать с камеры только один видеопоток на серверы сервиса. А программное обеспечение VSaaS создаст необходимые потоки для мобильных и десктоп устройств родителей учеников.

Второе – это интеграция VSaaS сервиса с информационными системами школы для получения расписания конкретного ученика – в каком помещении (классе) школы он должен находится в данный момент времени. Это весьма сложная задача, требующая скрупулезной работы интегратора.

Далеко не каждая школа может позволить себе вложить столько ресурсов в создание данного функционала.

Чуть более простая, но при этом не менее важная и интересная задача – доступ к online-трансляции публичных лекций / уроков для учеников, временно не посещающих занятия либо находящихся на дистанционном обучении.

Для этого потребуется камера с длиннофокусным объективом, позволяющая снимать крупным планом учебную доску. Для записи звука, как правило, не подходят решения со встроенным микрофоном.

Правильнее использовать отдельный направленный микрофон с шумоподавлением, установленный рядом со школьной доской и / или со столом учителя. При использовании нескольких микрофоном необходимо применять аудиомикшер или двухканальный микрофон и камеру с микрофонным входом.

Для трансляции видео удаленным ученикам придется использовать облачный VSaaS сервис, видеоплеер которого можно интегрировать в дистанционную обучающую платформу школы.

Выводы

  1. наблюдение в школе может быть самым разным – от архаичной простой системы охранного наблюдения с аналоговыми камерами и регистратором, стоящим у вахтера, до современной многофункциональной системы, где помимо охранных функций решаются задачи взаимодействия школы и родителей, а также дистанционное обучение учеников с ограниченными возможностями, отсутствующих по болезни или находящихся на домашнем обучении.
  2. При планировании системы видеонаблюдения в школе необходимо учитывать требования законодательства, в том числе антитеррористические.
  3. наблюдение в школе должно соответствовать национальным требованиям по защите персональных данных учеников, учителей и родителей.
  4. В современных системах видеонаблюдения с доступом в интернет обязательно необходимо решать вопросы информационной безопасности и защиты передаваемых данных.

К оглавлению

Источник: https://www.jvsg.com/zadacha-10-videonablyudenie-v-shkole/

наблюдение в школах требования законодательства

Видеонаблюдение в школах требования законодательства

01 Февраль 2021

Михаил Арсентьев
Коммерческий директор компании «Артсек»

Школа, как правило, не имеет возможности выделять на видеонаблюдение большие средства, а количество требуемых камер в ней довольно велико. Это противоречие приводит нас в низкий ценовой сегмент, но дешево не означает плохо.

Законность установки камер видеонаблюдения в школе: законодательство России и Украины

Видеонаблюдение в школах требования законодательства

В современном мире важно не только обеспечивать безопасность, но и иметь данные для расследования несчастных случаев, нарушений, информацию, способную также доказать невиновность участников.

наблюдение в школе — при правильной организации системы и уровня доступа к данным способно стать удобным и эффективным решением. Однако все участники процесса, как администрация, так и родители, ученики — должны быть защищены со стороны закона.

Зачем устанавливать в школе систему видеонаблюдения?

Установка видеонаблюдения в школе кардинально повышает уровень безопасности. Внутри здания и на протяжении периметра объекта можно легко отслеживать проникновение посторонних лиц с криминальными намерениями.

наблюдение в школе для защиты гардероба от воров

Кроме этого, положение о системе видеонаблюдения в школе совершенно правильно декларирует решение ряда задач:

  1. повышение общей дисциплины во время проведения занятий. Зная, что находятся в поле зрения камеры — ученики перестают заниматься посторонними делами, уделяя больше внимания уроку;
  2. повышение уровня профессионального соответствия. Зная, что в результате жалоб ученика данные в подтверждение его правоты найдутся — учитель более ответственно относится к своим обязанностям;
  3. рост уровня безопасности, быстрый мониторинг возгораний, несчастных случаев, других потенциально опасных ситуаций;
  4. быстрое расследование спорных случаев, драк, личных конфликтов;
  5. обеспечение ограниченного доступа родителей к данным видеонаблюдения для расследования спорных случаев или мониторинга поведения, успеваемости ребенка в школе;
  6. охрана территории;
  7. обеспечение ускоренного реагирования для быстрого оказания помощи ученикам;
  8. охрана личного имущества учеников, школьного имущества и инвентаря.

Для быстрого расследования криминальных действий, к примеру, кражи в гардеробе — можно быстро установить виновного, не прибегая к вызову полиции и началу разбирательства на законодательном уровне.

В процессе организации системы в школе оформляется приказ ответственный за видеонаблюдение в школе может, в режиме ограниченного доступа (в присутствии только руководства или родителей пострадавших) предоставлять доступ к архиву записей.

Какими законами регулируется установка видеонаблюдения в школах?

наблюдение в школе законодательство, относительно недавно — трактовало двояко. С одной стороны, это вмешательство в личное пространство и получение доступа к персональным данным. С другой — камеры устанавливаются в общественном месте, не требуется получать специального разрешения от объектов съемки.

Сегодня существуют четко регламентированные списки законных актов, на основании которых регулируется установка, порядок доступа к данным, использование видео в отдельных случаях, периоды хранения архива и многое другое.

Россия

В России видеонаблюдение в школах требования законодательства — это соответствие использования системы:

  • федеральным законам № 273-ФЗ «Об образовании» и № 152-Ф3 «О персональных данных»;
  • постановлению Правительства РФ №781;
  • письму Федерального агентства по образованию № 17-110;
  • постановлению Правительства Российской Федерации № 152.

Все эти документы четко регламентируют не только порядок доступа к видеозаписям, но и то, как должна функционировать система видеонаблюдения на длительном отрезке времени.

Федеральные законы — «Об образовании» и «О персональных данных» для законной установки видеонаблюдения в школе

Закон о видеонаблюдении в школах, если приводить аспекты установки и использования сети видеокамер в целом, говорит:

  1. директор может принимать решение об установке системы единолично, без согласования с коллективом школы и родителями;
  2. данные, полученные с камер видеонаблюдения, не должны попадать в открытые источники;
  3. срок хранения данных архива ограничен по времени;
  4. не допускается установка камер в местах, где явно нарушаются права на частную жизнь. К примеру, это раздевалки, комнаты отдыха, кабинеты медицинской помощи, психолога.

Все аспекты деятельности, связанные с использованием системы видеонаблюдения в школе — четко описываются в специальном документе. Это положение о системе видеонаблюдения в школе.

Документ «Положение о системе видеонаблюдения в школе»

Здесь указывается:

  • срок хранения данных архива;
  • ответственное лицо, на хранении которого находится уникальный ключ для доступа к видеорегистратору или иному обработчику данных с камер;
  • места установки мониторов просмотра данных в режиме онлайн, а также точки трансляции на такие системы отображения (к примеру, посты охраны, учительская);
  • лица из списка сотрудников школы, могущие получить ограниченный доступ к данным видеоархива в присутствии ответственного лица;

порядок допуска к данным родителей учеников, иных лиц, при расследовании спорных, аварийных, связанных с получением травм или нанесением морального, физического, материального ущерба случаев.

Правильно составленный, продуманный документ не просто снимает все вопросы относительно того, видеонаблюдение в школе законно ли это, но и позволяет быстро и однозначно действовать в самых различных ситуациях. Это резко облегчает как реагирование родителей на установку системы, так и работу персонала.

Особенности монтажа систем видеонаблюдения в учебных заведениях

наблюдение в школе требования, к которому относительно невмешательства в частную жизнь, должны неукоснительно соблюдаться — организуется как развернутая система многофакторного контроля. Проект реализации для каждого учебного заведения разрабатывается отдельно.

Однако среднестатистический список точек установки камер можно сформулировать так:

  1. центральный вход — контроль посетителей, частично вносимых и выносимых материальных ценностей;
  2. гардероб — обеспечение общего порядка, недопущение краж, умышленной порчи имущества;
  3. столовая, кухня — контроль персонала, общего порядка;
  4. учительская, кабинет директора — повышение личной безопасности персонала;
  5. периметр — контроль проникновения посторонних;
  6. лестницы, коридоры — обеспечение порядка, возможности оперативного оказания медпомощи;
  7. спортивный зал, учебные классы — контроль учебного процесса, оперативное реагирование, расследование спорных случаев, мониторинг проведения специальных мероприятий.

Отдельно в системе наблюдения рассматриваются помещения, где камеры могут вмешаться в личную жизнь персонала или учеников.

Места для установки камер видеонаблюдения в школе

В частности, для обеспечения безопасности — под наблюдением может находиться только дверь бухгалтерии снаружи, внутри помещения съемка запрещена.

: Камеры видеонаблюдения в школах

Источник: https://bezopasnostin.ru/videonablyudenie/videonablyudenie-v-shkole.html

Поделиться:
Нет комментариев

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.